El Plurilingüismo en el III Plan Andaluz de Formación Permanente del Profesorado

Se ha publicado en el BOJA nº 170 de 02/09/2014 la Orden de 31 de julio de 2014, por la que se aprueba el III Plan Andaluz de Formación Permanente del Profesorado, al que puedes acceder haciendo clic en el nombre. En él se contemplan cinco líneas estratégicas de formación.

La línea I corresponde a "La formación del profesorado vinculada a la mejora de las prácticas educativas, el rendimieto y el éxito educativo de todo el alumnado", y comprende cuatro ejes de formación. El tercer eje es "Escuela de la sociedad del conocimiento. Destrezas básicas: Plurilingüismo, uso de las TIC y espíritu emprendedor". Dentro de este eje 3 se contempla un subeje 3.1 dedicado eclusivamente al "Fomento del Plurilingüismo", con el que se pretenden conseguir cuatro objetivos:
1. Fortalecer y consolidar la competencia comunicativa del profesorado en lenguas extranjeras necesaria para el desarrollo de su materia.
2. Favorecer la actualización pedagógica y didáctica en el Aprendizaje Integrado de Contenido y Lengua Extranjera (AICLE).
3. Acometer un tratamiento integrado de las lenguas en el currículo.
4. Impulsar la dimensión europea de la educació en los centros.
(Podéis consultar el desarrollo de este pequeño esquema en las páginas 11 y 12 del documento más arriba mencionado).

Por otra parte, la línea V trata de "La formación del profesorado de formación profesional, enseñanzas artísticas y de idiomas y educación permanente como herramienta para conectar la educación con la realidad productiva y el empleo", cuyo objetivo número 6 es "Crear un marco de colaboración estratégica para potenciar el plurilingüismo y la movilidad en el ámbito de la formación del profesorado, con el objeto de impulsar la movilidad transnacional del profesorado y alumnado". Dentro de esta línea V existen 4 ejes de formación, y el tercero de ellos es "Las enseñanzas de idiomas" (en las Escuelas Oficiales de Idiomas), que contemplará cinco objetivos:

1. Generar un mayor conocimiento en la aplicación de los estándares de los distintos niveles del Marco Común Europeo de las Lenguas de tal forma que la aplicación sea homogénea en todos los niveles y enseñanzas.
2. Establecer criterios comunes para la aplicación de las pruebas unificadas de certificación de las titulaciones B1, B2, C1 y C2.
3. Impulsar la actualización didáctica y metodológica del profesorado que imparte los cursos especializados para el perfeccionamieno de idiomas en niveles C.
4. Potencial la formación de idiomas en modalidades semipresenciales y a distancia.
5. Facilitar la formación del profesorado que imparte cursos de actualización lingüística.
(Podéis también consultar el desarrollo de este otro esquema en las páginas 23 y 24 del documento más arriba mencionado)

 

Abierto plazo de admisión en Programa That's English! Curso 2014/15.

El plazo de solicitud de admisión en el programa That's English! para el curso 2014/15 es del 11 al 22 de septiembre.

Consulta las instrucciones detenidamente antes de realizar el trámite en la Secretaría Virtual del Portal de Educación Pemanente de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía.

 

 

Enlace a más información sobre el Programa That's English!

Datos del bilingüismo en Andalucía

Con el comienzo de curso 2014-15, os informamos de los datos del bilingüismo en Andalucía para el mismo. En total, 272.927 alumnos recibirán formación bilingüe (en inglés, francés o alemán) en 1.184 centros docentes (918 públicos), lo que supone un 13 por ciento más que en el curso pasado.

También hemos de destacar que el aprendizaje del chino, que se materializa a través del convenio firmado con el Instituto Confucio, se ofertará este año a un millar de alumnos de Primaria y Secundaria, en algunos centros y de modo experimental. Es una de las últimas apuestas de la Junta de Andalucía en el tema de idiomas.

Futuro Plan Estratégico del desarrollo de las lenguas en Andalucía para el período 2014-2020

La Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía está desarrollando una serie de acciones en relación con el fomento de las lenguas extranjeras, para mejorar la competencia lingüística tanto del profesorado como del alumnado del sistema educativo público andaluz. De esta manera se promueven las líneas de actuación aprobadas por el Consejo de Europa y por la Unión Europea en la promoción del plurilingüismo y que se recogerán en un Plan Estratégico del desarrollo de las lenguas en Andalucía para el período 2014-2020.

Este Plan propone convertir las aulas en entornos multilingües, no solo como reto, sino también como una oportunidad de conocer, además de las lenguas más habituales, como el inglés, el francés o el alemán, aquellas otras que se configuran como el futuro en el aprendizaje de lenguas como el chino, el portugués, el italiano o las lenguas eslavas.

Abierto plazo matriculación Enseñanzas a Distancia Idiomas-Curso 2014/15

Para todos aquellos profesores que deseen perfeccionar su conocimiento de idiomas se dirige esta información.

Se abre el plazo de matriculación en las enseñanzas a distancia a través del IEDA (Instituto de Enseñanza a Distancia de Andalucía), y entre ellas podemos optar por cursar Idiomas y los Cursos de Actualización Lingüistica (CAL).
Para ambos, el plazo de matrícula es del 1 al 10 de septiembre de 2014.

IDIOMAS
Niveles ofertados: 1º,2º,3º,4º y 5º de Inglés. 1º,2º y 3º de Alemán, Francés y Chino.

CAL
Niveles ofertados: Cursos 1º, 2º, 3º, 4º y 5º de Inglés.

La matriculación se realiza a través del portal de Educación Permanente.

Para más información sobre la oferta educativa de idiomas en el IEDA, haz click aquí.

Bienvenidos al curso 2014-15

Desde aquí damos la bienvenida al nuevo curso 2014-15 a toda la comunidad educativa del IES "Jabalcuz", y en especial a los nuevos miembros del mismo. Esperamos que este blog nos sirva para una comunicación eficaz en los temas concernientes al programa de bilingüismo del centro. ¡¡COMENZAMOS!!

An American Auxiliar in Jaén: Liquid Gold!

Since the day I arrived in Jaén from the United States, I have been worshipping the local olive oil as if it were divine. My American roommate and I practically bathe in it; every week we go searching for the best aceite y tomate tostadas in town—but I still think the cafeteria at Jabalcuz has one of the best! So when the Jaén Department of Plurilingüismo offered a visit to la Cooperativa Oleocampo in Torredelcampo, we jumped at the chance.

We boarded a bus with 53 auxiliares de conversación from all over Jaén. The group was mainly Americans, but there were also many British, French, and Italian language assistants as well. Everyone was looking forward to touring the olive oil factory; none of us had ever seen anything like it before! We were accompanied by many local faces, including our plurilingüismo coordinators, the mayor, and the president of the Cooperative, Juan Carlos Gadeo. At the almazara, we learned about the harvesting, selection, and cultivation of olives here in Jaén. We then toured the inside and saw where the oil was pressed, stored, and refined. When we were offered crude olive oil straight from the giant metal tanks, everyone drank up. At this stage in the process, the oil was so green that it seemed to be glowing—but so tasty!

After we foreigners drank our fill, we went back outside to see some of the finer details. I was impressed to learn that the pits of the olives are burned for fuel, an energy resource definitely unheard of in the United States! We then moved to the bottling and packaging center, where the oil is transported in smaller tanks, put into its proper container, and then labeled and packaged for sale. We learned important things for the consumer, such as how buying olive oil stored in dark glass will help maintain quality. The oil from Oleocampo is distributed worldwide, but we were more concerned with the olive oil in our hands; for most people, the bottles we were given at our visit were empty by the time we reached home. It was definitely a fun and delicious day to be in Jaén!
-Alaina Ferretti, IES Jabalcuz Language Assistant

Nueva auxiliar de conversación en el IES Jabalcuz

El pasado viernes 1 de octubre se incorporó a nuestro instituto la auxiliar de conversación que nos acompañará durante el presente curso académico hasta el 31 de mayo. Se llama Alaina Ferretti y viene de Estados Unidos. Su función principal es apoyar al profesorado que imparte sus materias en inglés (Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Matemáticas en los grupos bilingües de 1º y 2º de ESO). La auxiliar potenciará en el aula la práctica de la conversación en su lengua materna, incrementando la motivación del alumnado por el aprendizaje de la misma y fomentando el conocimiento de la cultura, las costumbres y las tradiciones de su país de origen. ¡Bienvenida!

Artículo periodístico sobre el aprendizaje del inglés

Ha llegado a nuestras manos el enlace que tenéis más abajo, que nos lleva a un artículo periodístico titulado "Por qué a los españoles se nos da mal el inglés", de Fernando Galván, catedrático de Filología Inglesa y rector de la Universidad de Alcalá. Se publicó en la sección de Opinión del periódico El País el 19 de julio de 2010. Esperamos que os resulte interesante y despierte vuestro espíritu crítico. Haz clic aquí.

Folleto "Cómo aprender idiomas"

La Comisión Europea acaba de publicar un folleto titulado Cómo aprender idiomas en el que, además de algunas disquisiciones sobre la utilidad de aprender lenguas extranjeras, se incluyen una serie de enlaces con recursos para aprender idiomas en internet. Podéis encontrar este folleto en español en el siguiente enlace.